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Résumé

L'AUTEUR Henri Wallon, docteur ès lettres et médecin, se spécialisa dans la psychologie de l'enfance qu'il enseigna à la Sorbonne, puis au Collège de France. Fondateur du, groupe français d'Education nouvelle, il créa ,dès 1921, à Boulogne-Billancourt un centre de consultation médicopédagogique et dirigea pendant trente ans le Laboratoire de psychologie de l'Institut d'Orientation professionnelle. Après la Libération, il présida la Commission de réforme de l'Enseignement et fut élu député à l'Assemblée nationale.L'OUVRAGE C'est un classique de la psychologie de l'enfant, et l'oeuvre la mieux connue du célèbre pédagogue.Etudiée dans une perspective psychogénétique, à la lumière d'expérienc...

L'AUTEUR Henri Wallon, docteur ès lettres et médecin, se spécialisa dans la psychologie de l'enfance qu'il enseigna à la Sorbonne, puis au Collège de France. Fondateur du, groupe français d'Education nouvelle, il créa ,dès 1921, à Boulogne-Billancourt un centre de consultation médicopédagogique et dirigea pendant trente ans le Laboratoire de psychologie de l'Institut d'Orientation professionnelle. Après la Libération, il présida la Commission de réforme de l'Enseignement et fut élu député à l'Assemblée nationale.L'OUVRAGE C'est un classique de la psychologie de l'enfant, et l'oeuvre la mieux connue du célèbre pédagogue.Etudiée dans une perspective psychogénétique, à la lumière d'expériences concrètes, l'évolution psychologique de l'enfant apparaît comme une succession d'étapes nettement caractérisées.Cependant,d'étape en étape, l'enfant est "un seul et même être en cours de métamorphoses". Il est donc essentiel de ne pas l'étudier fragmentairement. C'est la leçon de ce !ivre où sont abordés les grands problèmes de la psychologie de l'enfant : le jeu, la motricité, le développement de l'affectivité, le langage, etc.Source : Armand Colin

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