Sciences de la vie et de la terre 1ère S

Choix pédagogiques Des activités sélectionnées pour mettre l'élève en situation de recherche. Un cours argumenté, conçu pour être lu, travaillé et compris. Chaque chapitre s'organise à travers : Les activités : Elles sont conçues pour permettre au professeur de faire des choix ou de les intégrer dans d'autres démarches, leur enchaînement n'étant que suggéré par des questions d'exploitations . Les documents accompagnés de clés de lecture permettent un véritable travail personnel des élèves. Les connaissances C'est un texte qui explique, argumente et complète les notions prioritaires du chapitre. Il en facilite ainsi la compréhension. L'essentiel des notions à mémoriser est mis en relief dans des encadrés, et se trouve dans un schéma bilan. Les exercices : Chaque chapitre offre des exercices de deux sortes : les uns axés sur une évaluation des connaissances et les autres sur l'aptitude à les utiliser au cours de raisonnements. Un exercice corrigé permet aux élèves de s'entraîner à construire un raisonnement. Le manuel est complété par : - des fiches techniques qui apportent des compléments d'informations sur des points techniques ou des protocoles expérimentaux ; - un lexique et un index qui reprennent les termes essentiels du programme officiel. Une ouverture aux questions scientifiques d'actualité, sous forme d'une rubrique Questions d'aujourd'hui , offre aux élèves des pistes de recherche et d'information. Cette rubrique complète chaque unité du manuel.

Source : Hatier