Compétences en français au cycle 2

Enseigner le français, c'est mettre les élèves en situation de lire le monde qui les entoure au moyen d'une langue en rupture avec le langage courant. Pour les enfants, cette vision nouvelle d'un monde familier est à la fois l'enjeu principal et la plus grande difficulté à l'école primaire. Pour réussir ce pari, à l'oral comme à l'écrit, il est important de leur permettre d'affronter des situations problèmes où ils devront s'investir et construire des procédures originales en découvrant la nécessité d'outils dont ils comprendront progressivement la finalité réelle. La première difficulté pour le maître consiste à cibler précisément la situation problème, la seconde réside dans la mise en oeuvre des apprentissages. Pour cela l'évaluation formative apporte des éléments de réponses intéressants. Compétences en français au cycle 2 se présente comme un matériel ressource. Il apporte au maître l'aide nécessaire pour différencier son enseignement et diversifier ses approches sur les apprentissages-noyaux. Un livre qui se présente sous la forme d'un recueil de situations regroupées autour des principaux thèmes de la didactique du français en CE1 où, pour chaque module, l'enseignant pourra s'appuyer sur des situations d'observation, d'apprentissage et d'évaluation.

Source : Hachette Education