Du graphisme à l'écriture

Sans " réduire l'activité graphique à la préparation de l'écriture ", les Instructions officielles de 2008 situent les activités graphiques dans le domaine " Se préparer à apprendre à lire et à écrire - Apprendre les gestes de l'écriture ". Cet ouvrage aborde ainsi le graphisme comme activité contribuant à développer les compétences graphomotrices indispensables à l'apprentissage de l'écriture. II est structuré en trois parties progressives : " La construction du geste moteur ", qui insiste sur l'habileté manuelle, le contrôle oculaire, l'organisation spatiale, la posture, etc ; " De la trace au graphisme ", qui détaille la découverte des éléments graphiques de base ainsi que l'enrichissement de l'activité graphique ; " L'écriture ", qui aborde l'écriture en majuscules d'imprimerie, l'écriture cursive, l'histoire de l'écriture. Chacune de ces trois parties comprend : une introduction relatant l'évolution de l'enfant et ses habiletés dans les différents domaines abordés ; des fiches pratiques mentionnant le niveau, l'organisation, les objectifs et le déroulement de séances réalisées et testées dans les différentes classes de l'école maternelle.

Source : Retz