Français GS

Les points forts
Une méthode originale d?écriture-lecture qui associe formes, lettres et sons.
Une approche qui part de l?écriture pour préparer à la lecture.
La première méthode explicite et systématique pour tout le programme de français en GS.
Une méthode qui favorise le « devenir élève » : autonomie, compréhension des consignes?
Une présentation adaptée aux élèves non-lecteurs qui favorise l?appropriation de l?objet-livre.



La méthode
Pour la Grande Section

? 1 fichier de l?élève
? 1 guide pédagogique



La pédagogie explicite étape par étape
Mise en situation.
Présentation de la notion.
Pratique guidée.
Pratique autonome :
> écriture quotidienne du prénom
> graphismes décoratifs et artistiques.


Principes pédagogiques
Une méthode qui permet de travailler le « devenir élève » (autonomie, reformulation des objectifs, compréhension des consignes?).

Un fichier de l?élève
? 163 séances soit une séance par jour.
? Une progression du simple vers le complexe.
? Une méthode originale d?écriture-lecture qui associe formes, lettres et sons.
? Un fichier pour travailler le « devenir élève » adapté à des élèves non-lecteurs.
? Une séance de graphisme par jour pour toute l?année.

Un guide pédagogique détaillé qui contient :
? la structuration des séances types
? la planification des objectifs d?apprentissage sur l?année
? les activités de motricité expliquées (courses sauts, roulades, lancers, rondes?) en lien avec les formes (ponts, courbes?)
? 140 cartes de phonologie à photocopier
? des séances de révision.

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Source : La librairie des Ecoles