L'apprentissage de la langue

Celui qui utilise la méthode naturelle n'a pas besoin du bâton et des friandises pour stimuler ses élèves. Freinet condamne formellement et sans réserve cette façon de procéder car, " avec nos enfants qui ont soif de travail, nous n'avons pas à manier la récompense, pas plus que la punition ".
Premier de trois ouvrages, ce volume est consacré à l'étude de la langue parlée, lue et écrite. L'auteur étudie, entre autres, l'expression poétique et la culture personnelle qui, lorsqu'elles sont acquises, permettent aux adolescents de s'épanouir avec assurance.
Le présent ouvrage est plus pratique que théorique. Ou plutôt, la part de théorie qu'il doit normalement comporter est elle-même le résultat d'une expérience préalable et décisive, aujourd'hui menée au sein de l'école publique française à l'échelle de quelques dizaines de milliers de classes.

Source : Marabout