L'enseignement assisté par ordinateur

Dans la gamme déjà étendue des machines à enseigner, l'ordinateur a pris, en quelques années, une place majeure. Sa mémoire prodigieuse, ses facultés logiques qui assurent une analyse de plus en plus fine des réponses de l'élève, procurent un champ nouveau à l'enseignement. On parle de lui comme d'un accélérateur de pédagogie permettant non seulement d'enseigner mieux et plus vite un plus grand nombre d'individus, mais ouvrant, en plus, des possibilités passionnantes aux chercheurs qui se penchent sur les mécanismes secrets de l'apprentissage humain. Les enseignants - comme les parents préoccupés par les méthodes pédagogiques nouvelles qui con-cerneront tôt ou tard leurs enfants - trouveront dans ces pages à la fois de quoi s'enthousiasmer et de quoi s'inquiéter. Les perspectives sont vertigineuses. Mais la question de-meure posée : allons-nous vers un enseignement de robots ou, au contraire, vers une véritable personnalisation de la pédagogie?
La réponse appartient à ceux-là mêmes qui enseignent.


Source : Casterman