L'escalade. La structure à la portée de tous

Parmi tous les rôles assignés à l'EPS, dans sa fonction d'adaptation à l'environnement physique et humain, il en est un qui nous paraît essentiel si comme le souligne J.-C. Demey " La vie n'a de sens que si elle est mise en question ", c'est celui de permettre à l'enfant de répondre à des défis corporels pour accéder au statut de personne. Défis et non déficits corporels nous proposent André Lerare et Jean-Pierre Monot dans cet ouvrage intitulé " L'escalade - la structure à la portée de tous " ; la proposition formulée à l'adresse des enseignants de l'Ecole et des associations est la suivante : " Favoriser la prise de risque avec le minimum de risque ". C'est à une ascension authentiquement didactique et pédagogique que l'élève est invité ; il peut oser, expérimenter, réussir en étant responsable de sa sécurité et acteur de sa propre formation. La rédaction de cet ouvrage constitue sans nul doute l'outil et la prise, pertinents et opérationnels, que de nombreux pédagogues attendent au bénéfice des enfants dont ils ont la charge.

Source : Amphora