Pédagogie pratique

Réaliser un aquarium pour y élever des animaux pêchés dans la mare, manger des salades qu'on a fait pousser soi-même, construire des nichoirs pour sauver les oiseaux du froid de l'hiver et en profiter pour les observer ! Autant de propositions auxquelles les jeunes élèves adhèrent avec enthousiasme. Les auteurs incitent les enseignants à tirer parti de l'attraction que la nature, le monde animal exercent sur les enfants. Car cette attraction doit être " canalisée " et faire l'objet d'une réflexion sur notre environnement, d'une prise de conscience de sa fragilité. C'est donc une véritable " éducaiton environnementale " qui est proposée ici, à travers une démarche privilégiant l'activité de l'enfant et centrée sur sa motivation, sa curiosité. De nombreuses disciplines sont mobilisées : biologie, écologie, expression orale et écrite, activités mathématiques, artistiques, littéraires, motrices et sensori-motrices. Toutes convergent pour favoriser, chez l'enfant, le développement de réflexions et de comportements par lesquels il pourra agir : - soit pour améliorer son environnement (planter des fleurs dans la cour de l'école), - soit pour le protéger (réfléchir sur le stockage des déchets, les possibilités de recyclage). Pédagogie et environnement : une dizaine de milieux naturels différents et un vaste éventail d'activités amusantes et instructives, pour faire de l'enfant un " écologiste " averti.

Source : Retz