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Description
Alors que l’on combat l’illettrisme, pourquoi, malgré le dévouement admirable des enseignants, laisse-t-on l’innu-mérisme compromettre la mission que s’est donnée l’école ?
Stella Baruk en pointe les raisons avec une rigueur toute chirurgicale. En analysant les travaux des élèves, elle montre pourquoi ce ne sont pas eux qui sont « en difficulté », mais l’école. Elle propose des réformes concrètes, sachant combien, lorsque les mathématiques ont du sens, les enfants peuvent réussir et même les aimer.
« De nombreux exemples à l’appui, la chercheuse propose de redonner chair à une science qui se limite trop souvent à l’application de formules vides. » Le Monde de l’éducation.
Source : Odile Jacob-
Caractéristiques
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Auteur
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Edité par
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Date de sortie2006
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Nb. de pages448
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EAN9782738117656
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