Information et communication 1ère STG

Nouveaux programmes STG À chaque filière son manuel spécifique, fidèle à l'esprit de la réforme : Observation, Analyse et Conceptualisation . Cet ouvrage destiné à la filière Communication répond au nouveau programme de la première STG : - Il favorise l'acquisition des notions fondamentales des sciences de la communication, de l'information et de l'organisation et leur mobilisation dans le contexte des organisations. - Structuré selon les grandes parties du référentiel (Comportement des individus - Information - Communication - Organisation), il restitue systématiquement les notions étudiées dans les contextes spécifiques de la filière. - L'approche pédagogique : Observer, Analyser, Conceptualiser repose sur un premier document de sensibilisation issu du contexte des organisations et entouré de documents de référence. Un questionnement adapté permet aux élèves de cerner les notions-clés et de construire les contenus. Points forts de l'ouvrage - Un strict respect du nouveau programme et de son approche pédagogique : Observer, Analyser, Conceptualiser . - Des documents issus d'organisations variées : entreprises, associations, collectivités territoriales, chambres de commerce, etc. - Des ouvrages en couleurs et aux pages détachables , permettant une utilisation souple et organisée. Structure de l'ouvrage Chaque chapitre est composé comme suit : - une partie documents (un document de sensibilisation général et plusieurs documents de référence) assortis de questions d'observation, d'analyse, et de synthèse ; - une synthèse rédigée ; - de courts exercices d'application ; - 2 pages consacrées aux TD permettent aux élèves, en petits groupes ou individuellement, de mettre en oeuvre les notions acquises tout en recourant de façon pertinente aux technologies de l'information et de la communication. Elles constituent un support adapté au travail en heure dédoublée. Matériel pédagogique Un cédérom accompagne le livre du professeur . Il contient : - Des cas de synthèse intégrant les différentes parties du référentiel. - Des annexes complémentaires aux TD . - Des applications supplémentaires .

Source : Hachette Technique