Je deviens un vrai lecteur. Niveau 2

La grande affaire est la conquête de la lecture silencieuse. Elle est spontanée et d'usage courant pour qui sait lire. Enfin, elle permet une initiation aux tehniques de la lecture rapide, si nécessaire aujourd'hui. Pour aider l'enfant - dont l'enseignement de base a fait un simple apprenti-lecteur - à conquérir cet outil fondamental, il lui reste à perfectionner l'acte de lecture grâce à un perception visuelle plus efficace, à un vocabulaire mieux maîtrisé, à la capacité de " pré-voir " le sens du texte comme d'utiliser des techniques de recherche et de sélection. Ce manuel a été mis au point après plusieurs années d'expérimentation sur des centaines d'élèves, sous la direction de Georges Rémond, inspecteur de l'Education nationale, en collabortion avec françois Richaudeau, auteur de nombreux travaux sur la lecture.

Source : Retz