Les principes de l'éducation et de la rééducation

Cet ouvrage de Paul Diel reprend et applique à l'éducation et à la rééducation, la science des motivations qu'il avait précédemment établie.
L'éducation est l'événement le plus important dans la vie de chaque être humain ", écrit Diel, et les problèmes vitaux qu'elle soulève ne se trouvent pas seulement liés de façon vague à l'ensemble des problèmes angoissants de l'époque, mais ils en constituent le noeud central.
Diel apporte une réponse radicalement nouvelle - fondée sur une définition biologique-ment profonde de l'origine des valeurs : amour et sociabilité - aux questions concernant la vie individuelle comme celle du couple, la vie familiale comme la vie sociale.
L'avant-propos de ce livre, écrit en 1960, contient une analyse prophétique des interrogations violentes posées par la jeunesse à la société des adultes. C'est seulement en devenant capables de distinguer - par voie d'auto-observation méthodique - leurs erreurs et leurs vrais besoins que les adultes éducateurs, ou rééducateurs, pourront répondre au vrai besoin de l'enfant et de l'adolescent, qui n'est pas d'être passivement adapté à une société elle-même déformée mais orienté vers le sens de la vie. Cette crise de l'éducation, répercutée sur la vie entière des hommes, exprime une désorientation générale de l'esprit dont la science des motifs décèle les causes précises, et, par delà les préjugés idéologiques, nous montre avec force la solu
tion évolutive.

Source : Payot